بسم الله الرحمن الرحيم

ملف مقرر (251 نهج)

 تطبيقات تقنية المعلومات والاتصال في التعلم والتعليم

مختصر توصيف المقرر

اسم المقرر: تطبيقات تقنية المعلومات والاتصال في التعلم والتعليم	رقم المقرر ورمزه: 251 نهج      CI 251 Applications of information and communication technology(ICT) in learning & teaching
المتطلب السابق للمقرر: لا يوجد	لغة تدريس المقرر: اللغة العربية  Language course: Arabic, English
مستوى المقرر: الخامس  level: 5	الساعات المعتمدة: 2 (1 نظري+ 2 عملي) Credit Hours: Two units (1 hour theoretical and two hours practical)

وصف المقرر :                                              Module Description         

يعتبر هذا المقرر أساسيا في تكوين بنية معرفية وخبرة عملية لدى الطالب في استخدام تقنية المعلومات والاتصالات (ICT) في تسهيل عمليتي التعليم والتعلم. وتفعيل برامج الحاسب التعليمية والبرامج التطبيقية وأدوات ويب 2 الحديثة لتصميم مشاريع تعليمية وفق مبادئ ومعايير تربوية محدده تخدم المنهج وتطور طرق التدريس. كما يهدف المقرر لإكساب الطالب مهارة استخدام برامج الإنتاجية الشخصية وشبكة الانترنت ومحركات البحث في عمليات البحث و الاتصال وتبادل المعلومات وتسهيل تعلم الطالب وإكسابه مهارات التعلم مدى الحياة. مع تقديم نماذج عملية تطبيقية في دمج تقنية المعلومات والاتصالات في التعليم.

This course provides knowledge and practical basis in using ICT for facilitating teaching and learning processes. It also enables the students to utilize computer educational software, applications and Web 2.0 tools for designing educational projects compatible with educational standards that develop instruction and curriculum. The course aims to provide the students with the skills of using personal productivity software, Internet and search engines in browsing, communicating and exchanging information to facilitate the learning process. In addition, the course provides practical examples of integrating ICT in teaching and learning.أعلى النموذج

أهداف المقرر :                                     Module Aims                                

يهدف المقرر إلى تمكين الطالب/المعلم مما يلي:
1.    التعرف على مميزات استخدام تقنية المعلومات والاتصالات وأهمية دمجها في عملية التعليم والتعلم.	1- Identify the advantages of using information and communication technology and the importance of its integration in the process of teaching and learning.
2.    التعرف على نظريات التعلم المستخدمة في تطبيقات الحاسب والإنترنت في التعليم.	2- Identify the learning theories used in computer & Internet applications in education.
3.    استخدام شبكة الإنترنت وتطبيقاتها المختلفة في عمليات البحث والاتصال وتبادل المعلومات والتعلم عن بعد (محركات بحث، مواقع تعليمية، مصادر تعليمية، التعليم الالكتروني ونظم إدارة التعلم..).	3- Use Internet and its various applications for research, communication, information exchange and distance learning (search engines, educational websites, educational resources, e-learning and learning management systems"LMS" ..).
4.     التعرف على معايير تصنيف واختيار البرمجيات التعليمية والمصادر التعليمية بما يحقق الأهداف التعليمية المحددة في المنهج.	4-  Identify the standards of Classification criteria and selection of educational software and educational resources to achieve the educational goals specified in the curriculum.
5.    توظيف ودمج البرامج والتطبيقات الحاسوبية في حل المشكلات وتصميم المشاريع التربوية التي تحقق أهداف المنهج.	5- Employ and integrate computer software and applications in problem solving and designing educational projects to accomplish the curriculum objectives.
6.    التعرف على الأنماط التعليمية الحديثة باستخدام تقنية المعلومات والاتصالات ICT.	6- Understand the new trends of using ICT in education.
7.    اكتساب مهارات التفكير الناقد والإبداعي والعمل الجماعي من خلال العمل على البرمجيات التعليمية المتخصصة وتصميم مشاريع تستخدم أدوات  ويب2 و ويب3 - web 2,3، وبرامج الإنتاجية الشخصية.	7- Obtain creative and critical thinking skills, and teamwork skills through using specialized educational programs and designing projects that exploit Web 2.0 and Web 3.0 tools and personal productivity software.
8.    مفهوم المواطنة الرقمية Digital Citizenship (القضايا الإنسانية والثقافية والاجتماعية المتعلقة بالتقنية وممارسة السلوك القانوني والأخلاقي)	8- Understand the concept of Digital Citizenship (Humanity, cultural and social issues related to technology and ethical behaviors).

مخرجات التعليم: (الفهم والمعرفة والمهارات الذهنية والعملية)

Educational outcomes: (understanding, knowledge and intellectual skills and practical)

يفترض بالطالب بعد دراسته لهذه المقرر أن يكون قادرا على:

After studying this course, the student assumes to be able to:

1-معرفة أهمية ومميزات استخدام تقنية المعلومات والاتصالات ودمجها في عملية التعليم والتعلم.	1- Understand the advantages of utilizing ICT in teaching and learning.
2-معرفة نظريات التعلم المستخدمة في تطبيقات الحاسب والانترنت في التعليم.	2- Understand the learning theories that are utilized in Computer and Internet application in education.
3-استخدام التطبيقات الحديثة لتقنية المعلومات والاتصالات في التعليم ( التعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد ونظم إدارة التعلم والتعلم النقال..)	3- Use modern applications of information and communication technology in education (e-learning and distance learning and learning management systems and mobile learning ..)
4-تصنيف البرامج و المواقع التعليمية و معايير تقويمها بما يحقق أهداف المنهج.	4- Understand Standards of educational software and educational resources that accomplish the educational objectives of the curriculum.
5-التمكن استخدامات التطبيقات والبرامج الحاسوبية في التدريس الصفي، والتعرف على الأنماط التعليمية الحديثة باستخدام تقنية المعلومات والاتصالات ICT(التدريب والممارسة  والمحاكاة والألعاب والبرامج الافتراضية...).	5- Be able to use applications and software in classroom teaching, and to identify the patterns of modern teaching by using information & communication technology ICT (drill and practice, simulation, virtual reality software ...).
6-تطبيق أدوات الجيل الثاني  من ويب2  وويب3 بما يخدم عملية التعليم والتعلم (wiki , blog , etc).	6- Use Web 2 and Web3 tools in teaching and learning process (wiki, blog, etc).
7-   التعرف على مفهوم المواطنة الرقمية Digital Citizenship والمعايير  ذات العلاقة بالقضايا الإنسانية والثقافية والاجتماعية وممارسة السلوك القانوني والأخلاقي في استخدام التقنية.	7- Recognize the concept of Digital Citizenship and standards related to humanitarian issues, cultural and social behavior and the practice of the legal and ethical use of technology.
8-معرفة أهمية ومميزات استخدام تقنية المعلومات والاتصالات والقدرة على دمجها في عملية التعليم والتعلم.	8- Identify the importance and advantages of using information and communication technology and be able to integrated them  in the process of teaching and learning.
9-التعرف على نظريات التعلم المستخدمة في تطبيقات الحاسب والانترنت في التعليم.	9- Identify the learning theories used in computer and Internet applications in education.

الكتاب المقرر والمراجع المساندة:

اسم الكتاب	اسم المؤلف	اسم الناشر	سنة النشر
الويب2: المفاهيم والتطبيقات	العمران، حمد بن إبراهيم وآخرون	جمعية المكتبات والمعلومات السعودية	1430هـ
استخدام الحاسب الآلي في التعليم	الموسى، عبد الله بن عبد العزيز	مكتبة الشقيري	1429هـ
الحاسب الآلي واستخداماته في التعليم	فودة، الفت	مكتبة جرير	2008م
استراتيجيات التعلم الالكتروني	الخان، بدر. ترجمة وتحقيق علي بن مشرف الموسوي – سالم بن جابر الوائلي – منى التيجي	شعاع للنشر والعلوم	2005م